Openbravo-rus.ru

Образование по русски
6 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Видеоурок по рисованию 2 класс

Школа АБВ

Презентации по ИЗО и технологии

в начальной школе

Эта страница нашего сайта посвящена презентациям по ИЗО и технологии в начальной школе. Использование на уроках изобразительного искусства цифровых мультимедийных средств помогает выполнять основную задачу школьного начального образования, которая отвечает запросам современного общества – формирование творческой личности, что достигается выполнением ими нескольких важных функций. Использование красочных картин известных художников на слайдах презентации в совокупности с анимационными эффектами и фоновыми звуковыми файлами сможет создать на уроке неповторимую творческую атмосферу для учащихся, придать им нужный настрой, на протяжении всего урока удерживать их внимание. Причём используемые в презентациях по ИЗО звуковые файлы могут быть как простым фоном, так и руководством выполнять необходимые действия в определённом порядке или дополнительной информацией к картинке на экране посредством дикторского голоса. Таким образом, учащиеся задействуют слуховые и зрительные чувства одновременно, что создает благоприятные условия для углубления их знаний. При этом, благодаря практически неограниченным возможностям компьютера, у учителя появляется возможность применить свои творческие способности. Он может, например, остановиться подробнее на любом слайде и акцентировать внимание учеников на какой-либо детали или вернуться к нему потом, когда захочет, что, конечно же, очень удобно. Процесс обучения изобразительному искусству становится ещё более эффективным и увлекательным для учеников. У учителя есть техническая возможность познакомить класс с мировыми шедеврами изобразительного искусства, ведь далеко не у всех есть возможность посмотреть их вживую в музеях, или, хотя бы в качественном виде на полиграфической продукции. Использование на уроках в начальной школе презентаций по ИЗО и технологии, которые можно скачать на нашем сайте, сделает их более динамичными, интересными и эмоционально наполненными.

Изобразительное искусство:

Животный мир:

  • Рисуем животных
  • Как рисовать животных
  • Рисуем животных тычком
  • Как нарисовать собаку
  • Рисуем таксу
  • Рисуем собачку
  • Рисуем кошку
  • Рисуем кошечку
  • Мышонок и карандаш. Рисуем кошку
  • Рисуем лошадь
  • Рисуем петуха
  • Рисуем кролика
  • Рисуем цыплёнка (Синицына И.В.)
  • Рисуем львёнка
  • Как нарисовать львёнка
  • Как нарисовать слона
  • Рисуем слона
  • Рисуем бегемота
  • Рисуем тигрёнка
  • Как нарисовать зебру и жирафа
  • Рисуем крокодильчика
  • Как нарисовать белого медведя
  • Как нарисовать бурого медведя
  • Рисуем мишку с бочкой мёда
  • Рисуем медвежонка
  • Как нарисовать лисичку
  • Рисуем лису (Штыкова И.А.)
  • Рисуем сову и филина
  • Как нарисовать зайца
  • Как нарисовать белочку
  • Рисуем белочку
  • Учимся рисовать грызунов (Александрова Е.В.)
  • Знакомимся и рисуем ёжика
  • Учимся рисовать птиц
  • Рисуем дятла
  • Как нарисовать снегиря
  • Рисуем и знакомимся с синицей
  • Рисуем бабочку
  • Рисуем красивую бабочку
  • Рисуем лебедя
  • Рисуем пингвина
  • Рисуем подводный мир (Штыкова И.А.)
  • Рисуем рыбку
  • Рисуем рыбок
  • Рисуем рыбок и аквариум
  • Рисуем медузу
  • Рисуем дельфинов
  • Рисуем дельфина (Синицына И.В.)

Природа:

  • Учимся рисовать деревья
  • Схема рисования дерева
  • Учимся рисовать пейзаж (Синицына И.В., Махинова Е.В.)
  • Рисуем закат
  • Рисуем листья
  • Рисуем осенние листья
  • Рисуем осенние деревья
  • Рисуем осеннее деревце
  • Рисуем поэтапно осенний пейзаж
  • Рисуем лес зимой
  • Рисуем берёзовую рощу. Весна
  • Рисуем овощи и фрукты
  • Рисуем комнатные растения
  • Как нарисовать цветы
  • Как рисовать цветы
  • Рисуем цветы тычком
  • Рисуем одуванчики (ватными палочками)
  • Рисуем вазу с цветами
  • Рисуем цветы
  • Рисование тюльпана
  • Рисуем ландыш
  • Рисуем веточку сакуры
  • Рисуем кисть рябины
  • Рисуем веточку вербы (Синицына И.В.)
  • Рисуем подсолнух (Мухина В.Н.)
  • Рисуем мимозу (Синицына И.В.)
  • Рисуем нарциссы (Синицына И.В.)
  • Овощное чудо (Королёва И.Н.)
  • Схема рисования карандашом – подсолнух
  • Весенний пейзаж
  • Картина-пейзаж (Итким Т.В.)
  • Натюрморт
  • Изображение природы в разных состояниях
  • Зарисовки на тему “Весна идёт”
  • Красочная осень Л. Афремова

Техника:

Сказки:

  • Рисуем сказочных героев
  • Рисуем сказку “Три медведя”
  • Рисуем Буратино (Биндюкова О.В.)
  • Рисуем Чебурашку
  • Колобок. Рисуем иллюстрации к сказке (Штыкова И.А.)
  • Как нарисовать богатыря
  • Рисуем избушку на курьих ножках
  • Учимся рисовать сказочные домики
  • Богатыри земли русской

Разное:

  • Рисуем салют и праздничный город
  • Рисуем русскую избу
  • Рисуем храм
  • Рисуем ладошками
  • Рисуем окружностями
  • Деревня – деревянный дом
  • Рисуем морозные узоры на стекле
  • Учимся рисовать снеговика
  • Рисуем зимние забавы
  • Рисуем цирк
  • Рисуем лицо
  • Морячок (Королёва И.Н.)
  • История карандаша (Штыкова И.А.)
  • История кисти (Штыкова И.А.)
  • Разноцветные краски (Исакова Г.И.)
  • Поленов В.Д. “Московский дворик” (Шишкина М.С.)
  • Город будущего (Хлямина С.Ж.)
  • Образ здания и его назначение
  • Выражение характера человека в изображении; женский образ
  • Сопереживание
  • Материнство
  • Мудрость старости
  • Русские красавицы в картинах художников
  • Бобров В.А. “Русские красавицы” (открытки)
  • Кошка-осень
  • Осенние фантазии
  • Трафаретное рисование
  • Рисуем вилочкой

Технология УМК “Школа России” и “Перспектива”

1 класс:

2 класс:

3 класс:

4 класс:

Технология УМК “Планета знаний”

1 класс (О.В.Узорова; Е.А.Нефёдова)

(автор презентаций Ярова Н.О.)

20 отличных сайтов для обучения рисованию

Вы не умеете рисовать? Кажется, вам давно пора научиться этому!

Берите в руки кисточки и краски и заходите на любой сайт из нашего списка!

Просто рисуй 🖌 – отличный телеграм-канал с регулярно публикуемыми уроками по рисованию, качественными подборками для вдохновения и книгами по теме.

Читать еще:  Тибетский массаж видео уроки смотреть

Рисуем с Анной Кошкиной — обширная подборка различных видеуроков по рисованию. Объясняется всё доступно и понятно.

Научиться рисовать за 30 дней — подборка уроков по всем известной книге «Как научиться рисовать за 30 дней». От вас требуется только 20 минут времени, блокнот и карандаш с резинкой, и уже через месяц вы можете рисовать!

Подборка уроков от группы «Уроки рисования» — есть уроки для различных техник и множество советов. Также есть раздел уроков по живописи, где вы можете научиться рисовать акварелью, маслом или пастелью.

Уроки рисования для начинающих и детей — множество уроков по рисованию как карандашом, так и фломастерами.

Рисовать могут все! — полный бесплатный курс по рисованию карандашом и акварелью.

Простой карандаш — много видеуроков по рисованию в различных техниках, также есть раздел для детей, видеоуроки по рисованию в Photoshop и обзор различных графических онлайн-редакторов.

Уроки рисования и черчения для начинающих — большой курс по рисованию и черчению, а также множество статей и советов, включая даже упражнения для развития глазомера и «набивания» руки.

Рисование: видеоуроки — сотни обучающих видео на тему рисования целой картины или какой-либо детали.

Как научиться рисовать — простые и сложные уроки поэтапные уроки по рисованию различных животных, людей и не только!

DrawSpace — портал с уроками по рисованию, всего восемь уровней, каждый из которых поделён на разделы, единственный минус/плюс, что он на английском.

Learn to draw — тоже на английском. Обучают в основном тому, как рисовать людей, также можно поучиться тому, как рисовать карикатуры.

Carol’s Drawing Blog — блог профессионального художника Кэрол Росински, на котором она выкладывает уроки. Все уроки поделены на несколько уровней, также есть видео и статьи, в которых Кэрол делится своими секретами. Ещё один ресурс на английском.

About: Drawing/Sketching — раздел большого проекта About, посвященный рисованию, также на английском. На сайте опубликовано множество подборок, обучающих видео и статей на тему скетчинга и рисования.

DrawSchool — ресурс для обучения рисованию. Есть как бесплатные, так и платные вебинары.

Purmix — с помощью этого ресурса вы научитесь рисовать и аниме, и мангу, и татуировки, при этом можно воспользоваться как видео, так и фото-уроками.

Как научиться рисовать — целый канал на Youtube, по обучению рисованию. Сможете научиться рисовать и жучка, и червячка, и медведицу.

PaintMaster — здесь вы можете обучиться графическому дизайну, академическому рисованию и даже дизайну интерьера!

DrawMaster.ru — множество уроков, пригодных не только для Photoshop, но и для обычных карандашей и бумаги.

ArtDrawing.ru — можно получить полный курс обучения рисованию от талантливого художника Юрия Синчукова.

Уроки рисования карандашом — полное разнообразие стилей, вкусов, цветов, и тем для рисования.

Урок ИЗО 2 класс
презентация к уроку по изобразительному искусству (изо, 2 класс) на тему

Представлен материал для урока ИЗО во 2 классе по УМК Б.Неменскому ФГОС: презентация к уроку, технологическая карта урока.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Предмет Изобразительное искусство и художественный труд Класс 2 класс Автор УМК ( Программы учебного курса) Б.М. Неменский «Изобразительное искусство и художественный труд» Тема урока «Реальность и фантазия» Тип урока Урок – образ Цель урока раскрытие образа сказочного персонажа со стороны мифологии, знакомство с художниками-иллюстраторами, развитие фантазии, творческих способностей, навыка изображения людей, воспитание уважительного отношения к пожилым людям, привитие любви к русской сказке. Зрительный ряд Мультимедийная презентация «Реальность и фантазия» Оборудование к уроку Гуашь, кисти, бумага (формат а3-а4)

№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примеч. 1. Организационный момент. Проверка готовности к уроку. Дети проверяют готовность к уроку. Настраиваются на работу. 2. Актуализация знаний учащихся Опрос учащихся направленный на актуализацию и активизацию знаний полученных на предыдущем уроке. Отвечают на вопросы. Выслушивают одноклассников. 3. Постановка целей и задач урока 2.1.С оздание проблемной ситуации- Загадки о Баб-Яге, о русских сказках. 2.2 . Совместное формулирование темы урока: Как вы думаете, какая сегодня тема урока? Действительно, сегодня на уроке мы поговорим о таком персонаже, как Баба-Яга, так как она более распространенный персонаж в сказках. Смотрят презентацию. Выслушивают ответы одноклассников, анализируют их, активно участвуют в работе. Слайд 1 Технологическая карта урока

№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 3 Постановка целей и задач урока Опрос учащихся об образе Бабы-Яги . Кто же она, эта Баба-Яга? По каким чертам вы определили, какая Баба-Яга? Как вы думаете – а Баба-Яга вымышленный персонаж? Описание образа Бабы-Яги. Варианты имени Бабы-Яги. Родина Бабы-Яги. День ее рождения. Музей Бабы-Яги. Атрибуты Бабы-Яги. Выслушивают ответы одноклассников, анализируют их, активно участвуют в работе. Внимательно слушают учителя. Слайд 2 Слайд3-8 4 Актуализация новых знаний Давайте с вами вспомним отличительные черты и атрибуты Бабы-Яги. Разгадываем кроссворд. Активно участвуют в разгадке кроссворда. Слайд 9 5 Физкультминутка Упражнение «Зеркальное рисование» Рисуют в воздухе одновременно обеими руками зеркально-симметричные рисунки, буквы.

Читать еще:  Учим уроки видео

№ Этапы урока Деятельность учителя Деятельность обучающихся Примечание 6 Практическая часть Создать свой образ Бабы-Яги для сказки Слайд 10 7 Итог урока рефлексия. Получение обратной связи. Рефлексия. Предлагает рассмотреть и оценить, выбрав наиболее выразительные и интересные работы. Предлагает оценить собственную (личную) работу поставив штампик розового, сиреневого или салатового цвета. Учащиеся свободно перемещаются по кабинету, подходят к партам и рассматривают работы, выполненные одноклассниками. Оценивают правильность выполненного задания. Выбирают необходимый цвета, ставят штампик Слайд 11

Урок изобразительного искусства во 2-м классе

Цели:

  • Познакомить с произведениями анималистического жанра.
  • Закрепить знания детей о животных.
  • Научить рисовать ежа с использованием новой техники рисования.
  • Воспитывать у детей интереса и любви к животным, чувства доброты, эмоциональной отзывчивости.

Оборудование:

  • для учителя — репродукции работ В.А. Ватагина; методическая таблица (последовательность выполнения рисунка ежа);
  • для учащихся — художественные принадлежности для работы с гуашевыми красками.

1. Организационный момент.

Закончилась большая перемена,
И снова прозвенел звонок.
Сейчас начнется в нашем классе
Изобразительный урок.

Надеюсь все у вас в порядке:
Краски, кисточки, альбом.
И вы готовы все, ребятки.
Тихо сядем и начнем.

2. Введение в игровую ситуацию.

— Ребята, послушайте внимательно мои загадки и отгадайте их. (По мере отгадывания, на доске появляются рисунки)

Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (Белка)

Не барашек и не кот,
Носит шубу круглый год.
Шуба серая — для лета,
Для зимы — другого цвета. (Заяц)

Кто в лесу голодный рыщет,
Под кустом зайчишку ищет? (Волк)

Летом бродит без дороги
Между сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос. (Медведь)

3. Актуализация знаний учащихся.

1) Вводная беседа.

— Что общего у этих животных? (Дикие, живут в лесу).

— Подумайте, как это связано с нашим уроком? (Будем рисовать кого-нибудь из животных).

— Да. Сегодня, мы попробуем себя в роли художника-анималиста.

— Animal по-английски — животное.

— Художника, который рисует животных, называют анималистом.

— Жанр изобразительного искусства, произведения которого посвящены животным и птицам называется анималистическим.

— С доисторических времен во все века люди жили в окружении зверей и птиц и всегда их изображали: процарапанным контуром и минеральными красками на стенах пещер, вырезали в камне и дереве, лепили из глины. Анималистическое искусство существовало на протяжении тысячелетий, у каждого народа и в разные эпохи.

— Анималисты рисуют картины о жизни животных, птиц и насекомых, иллюстрируют книги о животных. Они хорошо знают их повадки, образ жизни и внешний вид животных, которых изображают.

— Русский художник — анималист Василий Алексеевич Ватагин очень любил животных. Среди его персонажей самые разнообразные представители животного мира — медведи, слоны, волки, рыси, обезьяны, птицы, рыбы.

— И прежде чем взяться за карандаш, он хорошо изучал их.

— Как вы думаете, легко ли рисовать животное? Почему? (. )

-У В.А. Ватагина огромная коллекция набросков домашних и диких животных и птиц. Размещение набросков на листе мастер продумывал заранее. Если животное изменяло позу, набросок он оставлял до следующего раза и приступал к новому на этом же листе. Незаконченные рисунки мастер продолжал, когда движения животного повторялись.

— Рисунки художник выполнял графитным карандашом, фломастером, углем, мелками.

В портретах зверей и птиц он старался передать блеск, богатство цветовых оттенков шерсти или перьев.

2) Формулировка темы урока.

— Сейчас середина октября. Звери в лесу продолжают готовиться к зиме. В лесные кладовые пропитание на всю зиму заготавливают, норы утепляют, шубки летние на зимние меняют.

— Кого же мы будем учиться рисовать? Угадайте.

Загорелись, как пожар,
На рябине кисти,
Катится навстречу шар
Из осенних листьев.
Ты его не узнаешь?
Приглядись-ка! Это :. (ёж!)

3) Динамическая пауза — ежик.

Ежик топал по тропинке
И грибочек нес на спинке. (Ходьба на месте)
Ежик топал не спеша,
Тихо листьями шурша. (Дети имитируют тихую ходьбу ежика)
А навстречу серый волк,
Ежик наш скорей в клубок. (Дети приседают, как бы сворачиваясь клубочком)
Получился шар колючий.
День у волка невезучий. (Дети встают)

4. Работа над рисунком.

1) Анализ рисунка.

— Давайте внимательно рассмотрим ёжика, которого будем рисовать.

— Назовите части его тела. (Туловище, мордочка, ушки, глазик, рот, лапки).

— В какой последовательности будем рисовать ежа? (Туловище, мордочка, ушки, глазик, рот, лапки).

— Что можно сказать о форме туловища? (Полукруг)

— Что можно сказать о форме мордочки? (Треугольник)

— Как нужно расположить альбом? (Горизонтально).

2) Педагогический рисунок.

Расположим лист горизонтально и определим место, где будет еж. Он должен находиться в центре листа и быть достаточно крупным.

Читать еще:  Бесплатные уроки рф

Легкими вспомогательными линиями проводим прямую, а над ней дугу. Получился полукруг.

Мордочка у ежа треугольной формы, немного приподнята. Легкими линиями намечаем положение мордочки. И плавно соединим туловище и мордочку. Сотрем аккуратно все вспомогательные линии.

Завершаем набросок, прорисовывая детали. Нарисуем глаз, рот, нос, лапки.

— Какого цвета ежик? (. )

— А что самое необычное у ежа? (Иголки)

— Как можно изобразить его колючую шубку? (. )

— А сделать это можно рисуя жесткой полусухой кистью: на кисть набирается краска (вода практически не используется), и прикосновениями ее к бумаге заполняется та часть рисунка, где расположены колючки. Получается имитация колючей поверхности. И вот какой ежик у нас получился.

5. Самостоятельная работа учащихся.

Задание: Выполните рисунок ежика.

Динамическая пауза.

(Кисти рук погладили, встряхнули, размяли)

Мы старались рисовать.
Трудно было не устать.
Мы немножко отдохнем,
Рисовать опять начнем.

6. Итог урока.

— Что нового вы узнали на уроке?

— Кто напомнит, как называется новый прием рисования?

Как научиться рисовать карандашом с нуля. С чего начать?

Вам понадобится 20 минут в день

Раз вы попали сюда, значит хотя бы немного верите, что сможете научиться рисовать. И это действительно так! Даже если вы рисовали совсем чуть-чуть, вообще не рисовали или сомневаетесь в своих способностях, найдите простой карандаш и 20 минут в день — и за месяц вы научитесь создавать поразительные изображения.

Самое сложное — начать

Чтобы научиться рисовать, человеку сначала надо просто начать. Нужно подтолкнуть его к тому, чтобы он взял в руки карандаш и начал проводить линии на чистом листе бумаги. Многие считают, что чистый лист бумаги — это проблема, справиться с которой может только талантливый художник. На самом деле, освоив Девять фундаментальных законов рисования, вы обретете достаточную уверенность в себе, чтобы наслаждаться рисованием.

Пройдя этот курс, за тридцать дней вы добьетесь первых творческих успехов, получите стимул к постоянной практике, укрепите уверенность в себе и сохраните интерес к рисованию на всю жизнь.

Что вам потребуется для начала уроков рисования:

2. Карандаш (пока вы можете взять любой карандаш, который лежит под рукой).

3. Ежедневник или календарь (пожалуй, самое главное из всего списка!). Вам необходимо будет систематически выделять 20 минут каждый день на уроки рисования. Поэтому нужно запланировать это и отслеживать.

Приступим

Шаг первый — составляем расписание

Возьмите ваш ежедневник и карандаш – давайте составим расписание уроков рисования на первую неделю. Я знаю, ваши дни чрезвычайно загружены, поэтому вы можете разбить один двадцатиминутный урок на два десятиминутных.

Моя цель, чтобы вы дали обязательство рисовать каждый день всего неделю. Я знаю, что после семи уроков вы полюбите это. Немедленный успех – величайший мотиватор! Если вы сможете рисовать ежедневно в течение недели, вы успешно завершите ваше обучение через месяц.

Однако вполне приемлемо использовать более неторопливый подход и сосредоточиться на нескольких занятиях в неделю, тратя намного больше времени на уроки и дополнительные задания в конце каждого урока.

Главное не сдавайтесь!

Шаг второй — настраиваемся

Начните рисовать! Сядьте за стол, сделайте глубокий вдох, улыбнитесь (это действительно должно быть искренне!), положите перед собой лист бумаги и начинайте.

Шаг третий — определяем уровень

Итак, давайте прикоснемся карандашом к бумаге и начнем рисовать.

Начнем с маленькой вступительной проверки, которая будет для вас точкой отсчета в дальнейшем.

Я хочу, чтобы вы нарисовали несколько объектов. Расслабьтесь! Вы единственный человек, который увидит это. Я хочу, чтобы вы нарисовали изображения, которые будут служить отправной точкой, с помощью которых вы сможете в дальнейшем отслеживать улучшение своих навыков рисования. Даже если у вас есть соблазн пропустить эту часть, соберитесь и нарисуйте эти картинки! Через тридцать дней вы будете рады, что сделали это!

Откройте ваш блокнот. Наверху первой страницы напишите «День 1/30, Вступительная проверка», поставьте сегодняшнюю дату и время. (Повторяйте эту информацию каждый раз с соответствующим номером и заголовком урока).

Итак, потратьте пару минут и нарисуйте:

Надеюсь вы не сильно устали? Вам понравилось? Я хочу, чтобы вы сохранили эти первые рисунки в вашем блокноте. Вы сможете сравнить их позже с рисунками в конце курса. Вы будете поражены феноменальным улучшением своих навыков!

Шаг четвертый — черпайте знания из разных источников

Не зацикливайтесь на одном единственном учебнике по рисованию, изучайте техники из разных источников, пробуйте новые стили и инструменты.

Например, в онлайн-школе рисования Вероники Калачевой есть бесплатные мастер-классы, которые становятся доступными сразу после регистрации. Также они часто проводят бесплатные вебинары.

Шаг пятый — начните сейчас!

Подписывайтесь в группу вконтакте, чтобы не пропустить новые уроки, делиться своими работами и получать хорошие советы.

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector